El mundo de Sofia
- 1- Desarrollo del recorrido cronológico realizado por Sofía y Alberto a través de los personajes de la historia de la Filosofía.
La antigua Grecia (Platón, Sócrates, Aristóteles
- 2- ¿Qué recurso cinematográfico identifique y me pareció interesante?
Me pareció interesante el hecho de viajar a través del tiempo
- 3- ¿Por qué aparecen, además de filósofos/as, personajes de cuento?
Por la edad de Sofía, para hacer la cinta menos aburrida
- 4- Enumerar 3 personajes secundarios
- La amiga de Sofía
- El profesor
- Los compañeros de clase
5-Si pudiera ser un personaje histórico (no importa si salio o no en la película), ¿Cuál seria?
Cleopatra
6-¿Qué tipo de personaje es Sofía?
El personaje principal
7- -¿Qué tipo de personaje es Hilde?
Es como Sofía quisiera verse
8- Si estuviera frente al espejo de la cabaña del Mayor ¿A quien vería reflejado/a?
Como yo quisiera ser
9- ¿Qué representa el Mayor?
10- ¿Qué es el mundo de las ideas?
Es nuestra mente, nuestros pensamientos
11- ¿Cuál es la idea de Maestro y Alumno/a que nos plantea la película? (en base a la escenas en la clase dentro del colegio)
Relación de afecto de maestro a alumno
12- ¿Qué me hizo sentir la película?
Hubo momentos que me sentí aburrida y otros que me interesaban
13- ¿Con cuál personaje de la película me identifico? ¿porqué?
Con la amiga de Sofía, por su forma de ser
14- ¿Cuál es el posible mensaje de la película?
Utilizar nuestro tiempo en cosas buenas
15- ¿Cómo la aplico a mi vida y a mi realidad?
A mí vida, por la fantasía es normal
A mi realidad, porque todos tenemos el deseo de ser alguien
importante
16- ¿Quién soy yo?
Una joven con aspiraciones, metas y deseos de superación
17- ¿Soy real? ¿porqué?
Si, vivo, siento, tengo emociones
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miri -